DSDEN 93 - L’éducation en Seine-Saint-Denis

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Région académique Ile-de-France

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Accueil > Pédagogie

Dispositifs spécifiques et besoins éducatifs particuliers

► Le plan d’accompagnement personnalisé
Dispositif d’accompagnement pédagogique qui s’adresse aux élèves du premier comme du second degré pour lesquels des aménagements et adaptations de nature pédagogique sont nécessaires

Grande difficulté scolaire - SEGPA

ASH (adaptation et scolarisation des élèves porteurs de handicap)

► La circonscription spécialisée pour la scolarisation des élèves handicapés dans les établissements spécialisés (circonscription Aubervilliers 2 ASH)

► La circonscription spécialisée sur le traitement de la grande difficulté scolaire (circonscription Bobigny 3 ASH)

► La circonscription spécialisée pour la scolarisation des élèves handicapés en milieu ordinaire (circonscription Bobigny 2 ASH)

► Les conseillers départementaux du pôle ressource handicap Bobigny 2 ASH : missions et coordonnées
Lien vers le site de circonscription Bobigny 2 ASH

► La scolarisation des élèves en situation de handicap

► Les actualités de l’ASH
Lien vers le site académique

► Formations proposées par la mission ASH
Inscriptions pour 22 novembre 2018

► Ressources pédagogiques pour scolariser les élèves handicapés - 1er et 2nd degrés
Lien vers le site Eduscol

► Adapter les outils d’évaluation de CE1 et CM2 pour les élèves en situation de handicap

► Le dispositif ULIS régional (lycée) en 10 questions

► Les amphis de l’UPEC pour l’ASH

► Modules de formation à distance pour les enseignants de classes ordinaires qui scolarisent des élèves en situation de handicap.

► Portail de référence officiel sur l’autisme

► "Bienvenue à l’ULIS TFM du collège Simone Veil à Aulnay-sous-Bois"
Une vidéo a été réalisée par les élèves du collège Simone Veil relevant de l’ULIS. Cette vidéo présente l’ULIS TFM (Troubles des fonctions motrices) du collège, ouverte à la rentrée 2016. Les élèves y montrent leur quotidien au sein de l’établissement et l’effet bénéfique de l’inclusion en classe ordinaire.

► Sensibilisation au monde des aveugles
Une classe de CM2 de l’école Jean Moulin de Tremblay-en-France a participé à une sensibilisation autour de la non-voyance au travers d’expériences riches et variées qui ont permis aux élèves de partager un vécu et ainsi de mieux appréhender le handicap de la déficience visuelle.

Lutte contre le décrochage scolaire

Élèves allophones et enfants du voyage

► La mission départementale de soutien à la scolarisation des enfants du voyage

► Coordonnées de la mission départementale de scolarisation des élèves allophones et des enfants du voyage de la DSDEN93

► BO n°37 du 11 octobre 2012 sur la scolarisation des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs
Lien vers le site du ministère

► Ressources pour les enfants de familles itinérantes et de voyageurs
Lien vers Eduscol

► Centre académique pour la scolarisation des enfants nouvellement arrivés et des enfants du voyage

► Connaître les tziganes et les enfants du voyage

► Inscription au CNED d’un enfant itinérant

► Inclusion scolaire des élèves allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs
Le parcours inclusif : fondements et principes - Séminaires
Lien vers Eduscol

► Scolariser les élèves allophones
Les ressources présentées s’adressent à tous les personnels accueillant des élèves allophones nouvellement arrivés afin de les aider dans l’accueil et la scolarisation de ces élèves.
Lien vers Eduscol

► Film témoignage sur la scolarisation des enfants du voyage à l’école maternelle
Un film proposé par la mission départementale de soutien à la scolarisation des enfants du voyage.

► « Un an pour apprendre » : un dispositif adapté à la prise en charge des mineurs de plus de 16 ans nouvellement arrivés en France
Lien vers le site académique

► Lire sur les aires d’accueil pour les enfants de familles de voyageurs
La mission Enfants du voyage de la DSDEN 93 a initié un projet de bibliothèque itinérante pour les gens du voyage en Seine-Saint-Denis.

► Scénario pédagogique : favoriser la culture écrite des enfants de familles itinérantes et de voyageurs

Dispositifs relais et Nouvelles chances

Élèves hautement pertubateurs

Élèves intellectuellement précoces

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