DSDEN 93 - L’éducation en Seine-Saint-Denis

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Accueil > Pédagogie > Dispositifs spécifiques et besoins éducatifs particuliers

ASH (adaptation et scolarisation des élèves porteurs de handicap)

Témoignages d’actions

► Plan autisme : la "voix de l’inclusion scolaire"
Le lundi 2 septembre, les 6 élèves de l’Unité d’enseignement autisme (UEA) faisaient leur rentrée au collège Le Parc à Aulnay-sous-Bois. Cette UEA est la toute première en France implantée dans un collège ; ce dispositif permet ainsi aux élèves de suivre un parcours scolaire individualisé dans l’enseignement secondaire

► Culture, Art et Citoyenneté à l’ULIS du collège Jean Jaurès de Villepinte
Durant l’année 2018-2019, les élèves de l’ULIS du collège Jean Jaurès de Villepinte - une unité accueillant des élèves souffrant de troubles des fonctions cognitives - ont réalisé une fresque urbaine dans le cadre du dispositif Culture et Art au Collège (CAC).

► Une journée handisport au collège Politzer de Bagnolet

► Un athlète handisport multi médaillé au lycée Jean Moulin de Rosny-sous-Bois

► "Bienvenue à l’ULIS TFM du collège Simone Veil à Aulnay-sous-Bois"
Une vidéo a été réalisée par les élèves du collège Simone Veil relevant de l’ULIS. Cette vidéo présente l’ULIS TFM (Troubles des fonctions motrices) du collège, ouverte à la rentrée 2016. Les élèves y montrent leur quotidien au sein de l’établissement et l’effet bénéfique de l’inclusion en classe ordinaire.

► Sensibilisation au monde des aveugles
Une classe de CM2 de l’école Jean Moulin de Tremblay-en-France a participé à une sensibilisation autour de la non-voyance au travers d’expériences riches et variées qui ont permis aux élèves de partager un vécu et ainsi de mieux appréhender le handicap de la déficience visuelle.

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