DSDEN 93 - L’éducation en Seine-Saint-Denis

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Accueil > Pédagogie > Enseignements et parcours éducatifs > Valeurs de la République, Enseignement moral et civique, Égalité filles-garçons, EMI > Témoignages d’actions et de pratiques de classes

Témoignages d’actions et de pratiques de classes

Au pays des droits des femmes

À l’école REP+ Louis Pasteur de Saint-Denis, l’égalité fille-garçon est le sujet d’un projet de longue date. Depuis 2012, les élèves apprennent à réfléchir sur le concept en explorant les notions de comportements sexistes, de stéréotypes, tout en développant leur sens de la curiosité, de l’observation et en mettant à contribution leurs capacités langagières.
Ils apprennent à affirmer leur identité, ils apprennent à accepter l’autre sans violence ni discrimination, ils apprennent à construire ensemble - filles et garçons - leur propre culture de l’égalité. 

 
Le projet est parti d’un constat : les filles et les garçons de l’école jouent peu ensemble, ne partagent pas les mêmes espaces, tiennent des propos les uns envers les autres qui relèvent souvent de préjugés et traduisent de fortes inégalités entre filles et garçons. 
Il est mené avec une classe de cycle 3 (CM1, CM2 ou CM1/CM2 en fonction des années) en partenariat avec des structures du quartier et de la ville : la médiathèque Gulliver, la maison de quartier, l’association Déclic, le pôle droits des femmes. 
Avec l’aide de la slameuse Sabrina Tayebi et de l’enseignante de la classe, les élèves écrivent des textes de slam avec, selon les années, une réalisation plastique (sérigraphie, panneaux…). 

Durant l’année 2016-2017, l’artiste Claire Courdavault soutenue par le collectif GFR a intégré ce projet. Nourrie par les textes de l’année et des années précédentes, elle a créé une fresque dans l’école afin que le travail et les idées d’égalité véhiculées dans ce projet perdurent d’année en année, et ce, même quand les élèves ont quitté l’école pour rejoindre le collège puis le lycée. Cette même année, une classe de CP participait au concours Lire Égaux avec la création de l’album
« Ca tombait bien », texte nominé par le jury.

En 2017-2018, les élèves se sont orientés vers une création musicale. Ils ont écrit les paroles d’une chanson qu’ils ont intitulée « Histoire d’égalité ». Par la suite, avec l’aide de l’équipe de l’Association Déclic, ils ont composé la musique de la chanson et l’ont enregistrée :


Le texte de la chanson

Pour l’année 2018-2019, le projet sera mené avec une classe de CE1 et s’orientera autour du théâtre avec comme ambition de jouer une pièce spécialement écrite pour ce projet et d’y intégrer des textes de slams écrits et chantés par les élèves.

 
Les projets mis en place à l’école Pasteur les années précédentes
 
2012 - 2013 : participation au concours « Lettres d’amour et d’amitié pour l’Égalité » Classe lauréate du concours
2013 - 2014 : écriture de slams avec Sabrina Tayebi, sérigraphie avec l’artiste Antoine Petit et réalisation d’un clip documentaire sur le projet « Égalitol, désinfectant contre le sexisme »
2014 - 2015 : écriture de slams avec Sabrina Tayebi sous forme de scénettes de théâtre
2015 - 2016 : écriture de slams avec Sabrina Tayebi
2016 - 2017 : écriture de slams avec Sabrina Tayebi, réalisation d’une fresque dans l’école avec l’artiste Claire Courdavault et l’association GFR à partir des textes écrits depuis le début du projet ; participation au concours "Lire Égaux" (cliquez sur l’image pour obtenir le texte)
2017 - 2018 : création du texte de la chanson « Histoire d’égalité » avec Sabrina Tayebi et de la musique avec Anne Rioux et l’association Declic ; enregistrement en studio.
Projet de l’année 2018 - 2019 : mise en scène d’une pièce de théâtre et réalisation de textes de slam chantés à introduire dans la pièce

 

 


Courrier à Madame l’Égalité

Les enseignantes qui ont participé au projet :

Mme Lafuente, qui est à l’initiative du projet et qui l’a mené avec sa classe au fil des années,
Mme Delaondre qui l’a mené avec sa classe de CM2 en 2016-2017,
Mme Bongibault qui a été lauréate du concours "Lire Égaux" avec sa classe de CP.

Quelques textes des années précédentes

La cuisine c’est simple...
Même si face au frigo,
il ne fait pas très chaud
Le garçon
même gelé comme un glaçon
peut prendre un poivron
puis faire la cuisson .
Un garçon peut aussi cuire le poisson sans que ça devienne du poison.

Le prince de la renaissance
Le prince de la renaissance
Attend la princesse
Dans son château
En mangeant un gâteau
Et en buvant de l’eau
La princesse ne veut pas se marier avec le prince
Donc le prince ne veut plus la sauver
Il préfère encore la tuer
La princesse de la renaissance
n’attend pas de prince
Dans son château
Elle n’aime pas non plus préparer des gâteaux
Elle préfère jouer dans l’eau
La princesse chasse les dragons, elle n’a nul besoin d’être sauvée
Le prince ne veut pas d’une telle princesse
Elle préférerait mourir plutôt qu’on la force à se marier
 
Peu importe
Peu importe la couleur de peau
Peu importe la religion
Peu importe fille ou garçon
Peu importe les ragots
Peu importe le physique
Peu importe le fric
Peu importe la corpulence
Pas d’influence
Je suis mon coeur
A chaque heure

A la maison
Tu mets tes affaires partout
Et c’est moi qui fais tout
Même à la plage, pendant que tu nages
je continue à faire le ménage
Ça me met en rage
Pourquoi quand tu casses des noix, c’est moi qui nettoie ?
Il faut que tu te bouges pour ne pas que je me noie
Tout ça me fatigue, j’ai sommeil
c’est bientôt l’heure du réveil,
alors lève-toi !
Le petit déjeuner, tu te le feras
Pour une fois j’aurais le temps de prendre une douche
j’en ai marre de ressembler à une mouche
Tu prends tout ton temps pour t’habiller
Moi j’ai pas le temps de me maquiller
T’es beau gosse mais
pense à ranger mes gloss
Si aujourd’hui tu ne fais pas le ménage
Ce sera comment avec des gosses ?
Balaie la pièce, t’es pas dans une kermesse
j’ai envie de profiter de ma jeunesse
Le temps passe vite,
si tu ne changes pas je te quitte !
 
 
 
 
 
 
 
 

© DSDEN93 - article actualisé le 30 novembre 2018

Agenda

18 mars 2019
► Retour des réalisations pour le concours AMOPA "Nous, l’Europe"
► Date limite d’inscription à "La classe, l’oeuvre !"
► Semaine de la presse et des médias dans l’école (jusqu’au 23 mars 2019)
► Semaine de l’industrie (jusqu’au 24/03/19)
► Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme - école, collège, lycée (jusqu’au 24 mars 2019)
► Epreuves de pratique professionnelle du CAFIPEMF (jusqu’au 5 avril 2019)
► Rencontre départementale Basket-ball
► #Osons l’apprentissage et l’alternance !
► Date limite d’inscription à Artexpro pour les exposants

20 mars 2019
► Fi des inscriptions à la journée interacadémique des professeurs-documentalistes du 23 mars 2019
► Pré-visite des lieux mis à disposition des enseignants engagés dans Artexpro

21 mars 2019
► Fin des candidatures pour les échanges scolaires et partenariats du programme Erasmus+

22 mars 2019
► Fin d’envoi des candidatures pour des postes spécifiques d’enseignants du premier degré
► CTSD Postes 2nd degré
Fin d’envoi des projets pour le Concours "Découvrons notre Constitution"- du CM1 à la terminale
► Fin d’envoi des productions pour le concours académique "L’écrire et le dire"
► Début de l’usine éphémère à La Cité des sciences et de l’industrie à La Villette
► Fin d’envoi des candidatures pour les bourses des lycées français à l’étranger

23 mars 2019
► Fin du recrutement des conseillers et des conseillères en formation en continue
► Fermeture de l’application de saisie des résultats pour les évaluations de mi-CP

25 mars 2019
► Semaine de l’économie sociale et solidaire (jusqu’au 30/03/19)
► La Quinzaine du Foot - collège, lycée (jusqu’au 5/04/19)
► Fin du Printemps des Poètes

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