DSDEN 93 - L’éducation en Seine-Saint-Denis

À compter de la rentrée 2017 le CAPA-SH est progressivement remplacé par le CAPPEI.

Les inscriptions pour le CAPA-SH et le CAPPEI session 2018 se déroulent du 25 janvier au 15 février 2018.

Pour le CAPPEI : http://exapro.siec.education.fr/accueil.php?d=202
Ce lien d’inscription au CAPPEI concerne les candidats et les candidates qui sont enseignants et enseignantes du 1er ou 2d degré du public ou du privé non titulaires du CAPA-SH et 2CA SH (ils et elles passent les épreuves 1 , 2 et 3).

À l’issue de la phase d’inscription, les candidats et candidates recevront une confirmation à retourner, accompagnée des pièces justificatives, au SIEC (SIEC - Maison des Examens - Bureau DEC 2 - CAPPEI 93 - 7 rue Ernest Renan - 94749 Arcueil cedex) pour le 30 mars 2018.
Pour l’épreuve 2, le dossier portant sur la pratique professionnelle sera à envoyer en recommandé avec AR ou à déposer à l’accueil du SIEC pour le 30 avril 2018 et un exemplaire sera transmis sous format numérique à la DSDEN de Seine-Saint-Denis à l’adresse suivante : cappeicreteil@siec.education.fr

Pour le CAPA-SH : http://exapro.siec.education.fr/accueil.php?d=197
Ce lien d’inscription au CAPA-SH est réservé uniquement aux candidats et candidates qui ont échoué au CAPA-SH de la session 2017.

À l’issue de la phase d’inscription, les candidats et candidates recevront une confirmation à retourner, accompagnée des pièces justificatives, au SIEC (SIEC - Maison des Examens - Bureau DEC 2 - CAPA-SH 93 - 7 rue Ernest Renan - 94749 Arcueil cedex) pour le 30 mars 2018.
Le mémoire sera à envoyer en recommandé avec AR ou à déposer à l’accueil du SIEC pour le 30 avril 2018 et un exemplaire sera transmis sous format numérique à la DSDEN de Seine-Saint-Denis à l’adresse suivante : capa93@siec.education.fr

► Consulter en bas de page :
L’arrêté d’ouverture du CAPPEI session 2018
L’arrêté d’organisation du CAPA-SH session 2018

►B.O. n°7 du 16 février 2017

L’enseignante et l’enseignant spécialisé exercent auprès d’élèves présentant des besoins éducatifs particuliers liés à une situation de handicap, une maladie ou des difficultés scolaires graves, en recherchant pour eux les conditions optimales d’accès aux apprentissages scolaires et sociaux.

Elle/Il assure une mission :

de prévention des difficultés d’apprentissage ou d’insertion dans la vie collective,
de remédiation aux difficultés persistantes d’acquisition ou d’adaptation à l’école,
de promotion de l’intégration scolaire et de l’insertion sociale et professionnelle.

Elle/Il doit être capable :

d’apporter son concours à l’analyse et au traitement des situations scolaires qui peuvent faire obstacle au bon déroulement des apprentissages,
de contribuer à l’identification des besoins éducatifs particuliers,
de favoriser et de contribuer à la mise en oeuvre d’actions pédagogiques différenciées et adaptées.

Sa mission est infléchie différemment selon son champ d’exercice professionnel :

aide spécialisée aux élèves en difficulté scolaire (RASED),
enseignements adaptés (SEGPA, EREA),
scolarisation des élèves en situation de handicap (ULIS).

Elle/Il travaille au sein d’équipes pluricatégorielles, dans des contextes professionnels et institutionnels variés :

écoles, établissements, dispositifs de l’Éducation nationale,
certains établissements ou services du secteur social, médico-social, ou sanitaire accueillant ces élèves à besoins éducatifs particuliers.

L’examen, conduisant à l’obtention du Certificat d’Aptitude Professionnelle aux Pratiques de l’Education Inclusive (CAPPEI), est ouvert aux institutrices/intituteurs et professeures/professeurs des écoles titulaires.
Il peut être présenté en candidat libre ou après un stage de préparation.

Le stage de préparation au CAPPEI

Les candidates et candidats à la formation CAPPEI doivent être en position d’activité au 1er septembre 2018.

Un tableau synthétique (annexe 1) présente la structure de la formation.

Le dossier de candidature (annexe 2) est à retourner au plus tard par voie hiérarchique le 24 novembre 2017.
Ce dossier doit impérativement comporter l’avis circonstancié de l’IEN après un entretien au cours duquel les obligations auxquelles la candidate et le candidat s’engagent leur seront exposées, à savoir : participer au mouvement pour solliciter un poste correspondant à l’option préparée, suivre l’intégralité des regroupements de formation, se présenter à l’examen, exercer les fonctions relevant de l’ASH pendant 3 années, l’année de formation comprise.
L’enseignante ou l’enseignant devra prendre contact avec l’IEN ASH afin que lui soit exposés les enjeux liés au parcours suivi.

Chaque circonscription transmettra par la suite, les dossiers de candidature recueillis et signés par l’IEN au service de gestion des enseignants non titulaires et de la formation (ENTF) de la DIMOPE pour le vendredi 8 décembre 2017 au plus tard.

Les personnels enseignants retenus pour cette formation s’engagent à suivre l’intégralité de la formation et à se présenter à l’examen à l’issue du stage.