DSDEN 93 - L’éducation en Seine-Saint-Denis

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Accueil > Pédagogie > École inclusive et besoins éducatifs spécifiques > Grande difficulté scolaire - SEGPA

Grande difficulté scolaire - SEGPA

Contribuer à faire progresser les élèves à l’écrit

Le monde de l’écrit est omniprésent dans notre système et c’est pourquoi les élèves de SEGPA, comme tous les collégiens, sont amenés, tout au long de leur scolarité, à développer des compétences spécifiques à ce domaine.

Les élèves de SEGPA présentent certaines difficultés à entrer dans le monde de l’écrit, à développer des compétences de scripteur. Ces dernières nécessitent d’écrire souvent, avec des temps nécessaires de recul, de la persévérance, de la cohérence entre les professeurs et une distinction assurée entre le monde de l’oral et le monde de l’écrit, et pour ce faire il faut :

1. Amener l’élève à avoir conscience de l’absence du récepteur
Le scripteur doit apporter des repères au lecteur, il doit donner des instructions de lecture. Il doit structurer et planifier son texte dans cette perspective.

2. Amener l’élève à utiliser un code de l’écrit commun à tous
- l’écrit est plus qu’un son, il possède un sens ; il faut que l’élève soit conscient du fait que l’écrit dépasse la correspondance phonie/graphie, qu’il véhicule du sens ;
- par l’utilisation de la ponctuation ;
- par l’utilisation des connecteurs.

3. Devenir son propre lecteur
C’est dans cette optique que nous vous proposons un projet d’écriture sous contrainte présenté et mis en place à la SEGPA Georges Politzer de La Courneuve par Marie-Aude Laurent, enseignante spécialisée option F, désormais affectée à l’EREA Alexandre Dumas de l’académie de Paris.
 
Document 1 : présentation du projet par Mme Laurent
 
Document 2 : exemples d’écrits réalisés dans le cadre de ce projet à la SEGPA Georges Politzer de La Courneuve.

Présentation du projet

Exemples d’écrits

© DSDEN93 - article actualisé le 2 septembre 2016

Agenda

28 novembre 2022
► Semaine école-entreprise (jusqu’au 2 décembre 2022)
► Salon de l’Intelligence de la Main et de la Technologie (jusqu’au 30 novembre 2022)
► Début du mois de l’entrepreneuriat dans les quartiers
► Fin de saisie des candidatures des enseignants souhaitant participer au mouvement POP

30 novembre 2022
► Salon du livre et de la presse jeunesse en Seine-Saint-Denis (jusqu’au 5 décembre 2022)
► Salon européen de l’Éducation : salon professionnel de l’enseignement Educatec-Educatice (jusqu’au 2 décembre 2022)
► Prix littéraire des enseignants de l’académie de Créteil : date limite d’envoi des lettres de candidature
► Sonorisation du Livre de l’académie : date limite d’envoi de la fiche d’inscription

1er décembre 2022
► Fin des inscriptions pour le programme Codofil
► Elections professionnelles (jusqu’au 8 décembre)

2 décembre 2022
► Fin du mois de l’entrepreneuriat dans les quartiers
► Date limite de transmission des affiches pour le concours "Violences faites aux femmes : une affiche pour dire non !"
► Fermeture des inscriptions en ligne pour le CRPE
► Fin des inscriptions aux concours de recrutement des personnels d’encadrement
► Fin des inscriptions au concours administratifs, sociaux et de santé de l’éducation nationale

4 décembre 2022
► Fin des inscriptions à la liste d’aptitude des directeurs d’école
► Fin du concours Castor informatique
► Date limite de candidature enseignants dans les établissements d’enseignement français à l’étranger - MLF et Aflec

5 décembre 2022
► Fin des inscriptions au projet Rugby "France 2023"
► Semaine des lycées professionnels (jusqu’au 9 décembre 2022)

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