L’inspectrice d’académie - directrice académique

Le positionnement de l’inspectrice d’académie - directrice académique des services de l’Éducation nationale (IA-DASEN) au sein de l’administration d’État

Décret 2012-16 du 5 janvier 2012 relatif à l’organisation académique

L’IA-DASEN est nommée par décret du président de la République, sur proposition du ministre de l’Éducation nationale.

Représentant le recteur ou la rectrice d’académie à l’échelon départemental, elle met en œuvre la politique éducative conformément à la politique nationale et aux orientations académiques. Pour l’aider dans l’accomplissement de ses missions, elle est secondée par des directrices et des directeurs académiques adjoints, des conseillers et des conseillères techniques et des services administratifs.

Elle exerce l’autorité hiérarchique sur tous les personnels (enseignants, administratifs et de direction), tant du premier degré (écoles) que du second degré (collèges, lycées), de son département.

Dotée d’une délégation générale pour le premier degré, l’IA-DASEN agit, pour ce qui touche le second degré, sous l’autorité de la rectrice en fonction des délégations partielles qui lui sont confiées.

Pour tout ce qui ne relève pas directement de l’action éducative, l’IA-DASEN est placée sous l’autorité du préfet, représentant de l’État dans le département.

Ses missions

L’IA-DASEN a une compétence générale pour l’organisation du premier degré, tant public que privé, tant commun que spécialisé. Cette organisation concerne la gestion des élèves et des personnels de l’Éducation nationale, ainsi que la pédagogie et la répartition des moyens humains et financiers ; le budget de fonctionnement, les locaux et la gestion du personnel technique et ouvrier étant de la compétence des services de la mairie.

Pour ce qui est des collèges, l’IA-DASEN est compétente pour l’orientation, l’affectation et le suivi des élèves ainsi que pour la pédagogie d’ordre général (en dehors des disciplines qui relèvent directement du rectorat) ; la gestion individuelle et collective des personnels n’est pas de son ressort, même si elle représente l’échelon hiérarchique direct pour les personnels de direction.

Quant aux lycées, l’IA-DASEN a une compétence générale concernant le traitement du quotidien des élèves (leur affectation, le suivi de leur scolarité). En revanche, elle n’est que force de propositions pour la carte des formations proposées dans le département. Enfin, elle reste l’échelon hiérarchique direct pour les personnels de direction.

L’équipe de direction de l’IA-DASEN

La directrice académique de la Seine-Saint-Denis est la seule à disposer de quatre directrices et directeurs académiques adjointe et adjoints ; chacun d’eux détenant à la fois des compétences territoriales dans un département qui est composé de 4 bassins regroupant chacun deux districts (voir la carte des districts et bassins). Pour le premier degré, l’IA-DASEN s’appuie également sur un collaborateur : l’inspecteur de l’Éducation nationale adjoint.

En ce qui concerne les affaires d’ordre général, c’est-à-dire administratives et financières, il est secondé par une secrétaire générale.

Pour effectuer les missions qui sont les leurs, l’ensemble des membres composant la direction travaille en étroite concertation avec les conseillers techniques, les chargés de mission et les divisions.

► Organigramme de la DSDEN

► Annuaire des services départementaux de l’Education nationale de la Seine-Saint-Denis

© DSDEN93 - article actualisé le 4 septembre 2024