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Accueil > Pédagogie > Enseignements et parcours éducatifs > Éducation artistique et culturelle > Témoignages d’actions et de pratiques de classe

Témoignages d’actions et de pratiques de classe

Une matinée artistique sous le signe du partage et de la création à l’école Doisneau de Saint-Denis

Le jeudi 25 janvier 2024, les élèves d’une classe de grande section de l’école Doisneau de Saint-Denis ont eu le bonheur d’accueillir leurs parents pour une escapade artistique et culturelle.
L’enseignante et le conseiller pédagogique en arts plastiques avaient élaboré un parcours sur le thème de l’hiver :
– écoute musicale ;
– parenthèse poétique ;
– lecture d’images ;
– ateliers de pratiques artistiques.
 

L’hiver en musique, paroles et images

Dans un premier temps, l’auditoire a pu découvrir des musiciens et des chanteurs ayant célébré l’hiver : Tchaïkovski, Schubert, Vivaldi, Louis Chédid, Norah Jones...

Dans un second temps, petits et grands avaient rendez-vous avec « Les enfants de l’hiver » de Jacques Prévert, dans une version enthousiaste des Frères Jacques.

Après cette balade sonore et poétique, un voyage iconographique a été proposé, au cours duquel Monet côtoyait Van Gogh qui lui-même avait donné rendez-vous à Brueghel et Chagall et quelques artistes abstraits tels Zao Wou-Ki et Calder.
 

Quand parents et enfants se partagent pinceaux, éponges et rouleaux

Enfin, à partir de médiums, d’outils et de supports divers et variés, les enfants et leurs parents ont réuni leurs talents pour réaliser une production sur le thème de l’hiver.


Ensemble, ils sont entrés dans un processus créatif en mobilisant de nombreuses opérations plastiques. Ils ont ainsi incisé, piqueté, griffonné, tamponné, aspergé, découpé, froissé, déchiré, superposé... dans un plaisir partagé.


 

La quasi totalité des familles avait répondu à l’invitation ; un vif succès donc et une belle aventure pédagogique qui a su ravir petits et grands.

Lors du moment convivial autour d’un gâteau, d’un café et d’un jus d’orange, les témoignages recueillis ont permis de prendre conscience de la portée de cette expérimentation : « J’étais heureux de retrouver les bancs de l’école. », « Ca m’a fait du bien de voir comment travaillait ma fille. », « Je ne pense jamais à proposer de la peinture à la maison, ça m’a donné envie. », « Maintenant, maman sait comment ça se passe à l’école.  »...

Le projet a initié de belles passerelles entre l’école et les familles, mettant en valeur l’éducation artistique et culturelle. L’équipe pédagogique de l’école Doisneau pense déjà à la prochaine session afin de poursuivre cette expérience constructive.

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© DSDEN93 - article actualisé le 31 mars 2024

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