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Accueil > Pédagogie > Enseignements et parcours éducatifs > Éducation physique et sportive > Témoignages d’actions et de pratiques de classe

Témoignages d’actions et de pratiques de classe

"Pour apprendre par corps" : danse partagée au collège Honoré de Balzac de Neuilly-sur-Marne

C’est avec une certaine fierté que des élèves du collège Honoré de Balzac de Neuilly-sur-Marne se sont rendus au Sénat le 17 décembre 2021 pour recevoir leur prix Ethic’ Action. Le prix national "Ethic’action : le sport scolaire au service des valeurs", créé par l’UNSS et parrainé par le Sénat, encourage la réalisation d’actions exemplaires par des jeunes tout au long de l’année scolaire, autour des thématiques suivantes : le handicap, la santé, le bien-être et l’éco-responsabilité ainsi que la lutte contre le racisme, la violence, le sexisme et l’homophobie.
Cette journée du 17 décembre au Sénat fut le clap de fin pour ces jeunes qui se sont investis corps et âme dans un projet de danse partagée en 2020. 

Danse partagée en troupe inclusive

En effet, en 2020, le corps dans toutes ses formes a été mis à l’honneur au collège Honoré de Balzac. La danse, cet art qui sait si bien magnifier les corps, a été le prétexte d’une rencontre riche en émotions entre élèves valides et élèves en situation de handicap.

Sous l’impulsion de M. Dorléan, professeur d’EPS au collège et responsable du sport partagé pour l’UNSS 93, les élèves d’une classe de 3e du collège et d’une classe de l’Institut d’éducation motrice (IEM) de Chemin de Traverse de Noisy-le-Grand ont appris à se connaître, à accepter leurs différences pour danser ensemble et créer un spectacle envoûtant et aérien. Les fauteuils roulants sont devenus l’espace d’une danse les membres à part entière d’une troupe inclusive composée de jeunes qui n’étaient pas forcément à l’aise avec cette pratique artistique au départ.

Ce projet a duré le temps d’un cycle EPS, de janvier à mars 2020, à raison d’un cours de deux heures par semaine en inclusion complète. Après échange entre le professeur d’EPS des élèves du collège et les éducateurs du centre, il a été décidé de travailler en inclusion, de dépasser la seule animation événementielle afin de prendre le temps d’avancer tous ensemble dans la construction du projet. La danse se prêtait facilement à un travail commun adapté aux possibilités de chacun. De plus, M. Dorléan connaissait la Compagnie de danse Tattoo dans laquelle certains danseurs et danseuses sont en fauteuil.
Le collège a donc créé une résidence avec la Compagnie Tattoo et les deux chorégraphes de la compagnie ainsi que certains danseurs sont venus animer le cycle.

Développer une intimité avec le handicap

Comme dans n’importe quel projet, tout n’a pas été simple. Mais les difficultés se sont évanouies face à l’envie de chacun de vivre ensemble autour de ce projet. Les élèves étaient si enthousiastes qu’ils voulaient même poursuivre les séances durant leurs vacances. 
Il y eut pourtant un obstacle de taille : trouver une salle de spectacle accessible à des danseurs en fauteuils. En effet, si l’accès aux salles de spectacle est de plus en plus pensé pour les spectateurs à mobilité réduite, il n’en va pas de même des scènes : trouver une salle avec une scène accessible à tous fut quelque peu compliqué « comme si la personne en situation de handicap devait rester dans un rôle de spectateur » dira le professeur M. Dorléan. Cela a profondément fait réfléchir les collégiens qui ont retiré de ce projet de la fierté, mais surtout une certaine proximité avec le handicap : comme le dit un élève, « en fait, le rejet, c’est une question de différence. Le problème, c’est qu’on est tous différents ».

Les élèves en action
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© DSDEN93 - article actualisé le 6 septembre 2022

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► Stage pour les élèves de seconde générale et technologique (jusqu’au 28 juin)
► Date limite de candidature de "faisant fonction" de personnel de direction adjoint
► Date limite de candidature pour la phase d’ajustement postes à profil spécifique

18 juin 2024
► Affectation pour les élèves non scolarisés actuellement dans le département : fin de la transmission des dossiers de 1re générale à la DIVEL 3
► Epreuve écrite de français, d’histoire-géographie et d’enseignement moral et civique pour le baccalauréat professionnel
► Epreuves de philosophie (baccalauréat général et technologiqueµ
► Mouvement intradépartemental des enseignants 1D - date limite de demande de recours

19 juin 2024
► Jeux des collèges de la Seine-Saint-Denis 2024
► Epreuve écrite de prévention, santé et environnement et d’économie-droit et d’économie-gestion pour le baccalauréat professionnel

20 juin 2024
► Quiz live sur les JOP proposé par la mission EPS 93
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► Epreuve écrite d’arts appliqués et de cultures artistiques pour le baccalauréat professionnel

19, 20 et 21 juin 2024
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21 juin 2024
► Date limite de candidature au projet "L’eau pour tous, tous pour l’eau"
► Date limite d’inscription à l’opération "Plastique à la loupe" 2024-2025

24 juin 2024
► Epreuves du Grand oral du baccalauréat général et technologique (jusqu’au 3 juillet 2024 au plus tard)

24 et 25 juin 2024
► Passage de l’école au collège : commission départementale d’appel 1er degré

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