Un réseau connecté : de la salle de motricité au codage informatique

Et si le codage numérique ne nécessitait pas de matériel pour être initié ?

C’est l’enjeu de la proposition de séquence « programmation sans ordinateur », proposée aux élèves des trois cycles de l’école primaire. De la Petite Section à la troisième, les élèves de l’école maternelle Joliot-Curie, de l’école élémentaire Joliot-Curie 2 et du collège Marais de Villiers, à Montreuil, sont invités à travailler sur des objets numériques.

Cependant, tout commence en salle de motricité où les jeunes élèves appréhendent le codage, la programmation informatique par le mouvement du corps et l’échange entre pairs. Du code gestuel au code graphique en passant par le code oral, les élèves apprennent un autre mode de communication, travaillent la notion d’unité, se repèrent dans l’espace, résolvent des problèmes, produisent des écrits et bien d’autres réalisations.

Avec du matériel prêté par la DSDEN (BlueBot) et acheté par le collège ( Lego Éducation Wedo 2 ) les élèves de maternelle et de CP continuent leur aventure numérique. Notices à suivre avec minutie, robots à déplacer selon différentes contraintes, missions à remplir, livraisons à effectuer : les robots programmables ne manquent pas d’activités suscitant la réflexion, l’ingéniosité et la créativité des élèves.

Les élèves de CP de l’école élémentaire Joliot-Curie 2 ont participé au concours d’écriture Plumes en herbe. Les jeunes du collège Marais de Villiers relèvent le défi de mettre en scène, en voix et en robotique leur histoire, dans le cadre des ateliers Recyclo-Robots. Ces ateliers, animés par l’association Les Petits Débrouillards et soutenus par des professeurs de lettres et de technologie, engagent les collégiens vers la conception et la programmation de robots ingénieux composés d’objets recyclés. Un temps de restitution permettra de découvrir et de diffuser au sein du réseau ce projet de narration en lien avec le numérique.

Arnaud Schapira, Coordonnateur REP – Montreuil 2