Organisation des services départementaux
L’inspectrice d’académie - directrice académique
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Accueil et accessibilité des services départementaux de l’éducation nationale
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Politique éducative
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Contact avec les services départementaux pour les usagers
Contact avec les services départementaux pour les personnels de l’Éducation nationale
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Service départemental de l’école inclusive
Plan d’accès et horaires d’ouverture
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Chiffres clés
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Démarches relatives à l’affectation des élèves au collège et au lycée (les informations à connaître avant de contacter la DSDEN 93)
Affectation au collège
Affectation au lycée
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Orientation
Guides Île-de-France des formations après la 3e
Plateforme "Avenir(s)" : une première offre en prévision de la nouvelle plateforme de l’ONISEP
Un stage en juin pour les élèves de seconde générale et technologique
Annuaire des CIO de la Seine-Saint-Denis
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Les guides Orientation de la Région Île-de-France
Tchats de l’Onisep
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Salons, forums, JPO et conférences en ligne
Fonctionnement des enseignements
Règlement type départemental des écoles du 93
Horaires des écoles du 93
Programmes scolaires et informations pratiques
Le stage de 3e
L’évaluation des acquis des élèves au CP
L’évaluation des acquis des élèves en CP et CE1 : fiches descriptives des exercices repères
Examens et concours
Apprentissage et formation des adultes
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Élèves en situation de handicap
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Enfants du voyage
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Modalités d’aménagement scolaire permettant le renforcement de la pratique sportive des élèves
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Les internats en collège
Le collège international de Noisy-le-Grand
Les sections internationales de collège
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La sécurité de votre enfant
Dispositifs liés à la santé des élèves
Aides financières
Aides financières à l’école
Aides financières au collège
Aides financières au lycée
Autres aides
Relations entre les parents et l’école
Élections des représentants des parents d’élèves
L’autorité parentale
Le rôle et la place des parents d’élèves à l’école
Les associations de parents d’élèves
L’association « école des parents et des éducateurs d’Île de France »
L’opération "Ouvrir l’école aux parents"
Représentants des parents et des élèves
Dispositifs de médiation
Numéros anti-harcèlement
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Le médiateur de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur
Association École des parents et des éducateurs d’Île-de-France
Allô 119 Enfance en danger
Les services d’aide aux témoins et victimes d’homophobie et de transphobie
Collège et lycée
Déroulement de la scolarité au collège
Assiduité et lutte contre le décrochage scolaire
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Informations générales
Les priorités du ministère de l’Éducation nationale
Programmes scolaires et ressources d’accompagnement
Organisation des enseignements dans les classes de sixième au collège
Calendrier 2024 de l’orientation et de l’affectation des élèves et des examens (DNB, baccalauréat, CAP, brevet de technicien)
L’organisation des enseignements au collège
Agenda des actions éducatives
Schéma directeur de la formation des personnels
Calendrier scolaire
Palmarès des actions éducatives des écoles et des établissements scolaires du 93
Outils pour la classe
Pass Éducation
Applications autorisées dans l’académie de Créteil au nom du respect du RGPD
Fournitures scolaires pour la rentrée
L’utilisation d’oeuvres protégées dans un cadre pédagogique
Sites institutionnels dédiés aux enseignants
Aide pédagogique
Évaluation des élèves et livret scolaire unique
Mettre en place et valoriser des projets de classe
Animations, conférences, salons et forums
Formations
La formation des fonctionnaires stagiaires (FS)
Guide sur les formations d’initiative locale (FIL) de l’EAFC
La formation continue des enseignants titulaires et contractuels
La formation des enseignants néo contractuels
Le programme académique de formation
Les formations des étudiants se destinant aux métiers de professeurs des écoles
Formations et conseils pour une aide à la prise de fonction dans le 1er degré
Formations et conseils pour une aide à la prise de fonction dans le 2nd degré
Formations en ligne : plateforme M@gistère
Accès à la plateforme Mentor : offres de formations interministérielles
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Enseignements et parcours éducatifs
Éducation prioritaire et politique de la ville
Enseignement de maternelle
Maîtrise de la langue française
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Éducation artistique et culturelle
Histoire-géographie
Valeurs de la République, Enseignement moral et civique, Égalité filles-garçons, EMI
Mathématiques
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Éducation au développement durable
Éducation physique et sportive
Langues et cultures de l’antiquité
Hygiène, sécurité et prévention routière
Parcours Avenir
APC et stages de réussite
Gestion de classe et climat scolaire
Prévention, protection de l’enfance et gestion de crise
Scolarisation des élèves hautement perturbants
École inclusive et besoins éducatifs spécifiques
Informations générales
ASH (adaptation et scolarisation des élèves en situation de handicap)
Grande difficulté scolaire - SEGPA
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Lutte contre le décrochage scolaire - Dispositifs relais et Nouvelles chances
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Élèves à haut potentiel
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Service
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Concours de recrutement : inspecteurs de la jeunesse et des sports et conseillers d’éducation populaire et de jeunesse
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Accueil collectif de mineurs
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Opération "Vacances apprenantes"
Vacances, temps périscolaires : le fonctionnement des accueils collectifs de mineurs
Téléprocédures pour l’accueil des mineurs pour les organisateurs d’ACM
Devenir animateur ou directeur : le BAFA et le BAFD
Pour un renouveau de l’animation en accueils collectifs de mineurs
Vie associative
Appel à projets « Actions jeunesse DSR » (AJDSR) 2024
Fonds pour le développement de la vie associative - Fonctionnement et Innovation
L’agrément "Jeunesse et éducation populaire" (JEP)
Fonds pour le développement de la vie associative - Formation des bénévoles
Retrouvez une association
Site JeVeuxAider.gouv.fr
Campagne de soutien à l’action associative #AssoJadoreJadhere
Créer, gérer et développer son association
Sports
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Organisation institutionnelle
Les grands dossiers
Emplois et métiers du sport
Ethique et intégrité dans le sport
Jeux olympiques et paralympiques Paris 2024
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Accueil > Pédagogie > École inclusive et besoins éducatifs spécifiques > ASH (adaptation et scolarisation des élèves en situation de handicap)
ASH (adaptation et scolarisation des élèves en situation de handicap)
Prêt de matériel pédagogique adapté
Le LAB TND met à disposition du matériel pédagogique adapté à destination des élèves à besoins éducatifs particuliers
Ce matériel peut être proposé aux élèves après échanges et observations du Conseiller à la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers (CASEBEP) ou des professeurs ressources Troubles du spectre autistique /Troubles du neuro développement ( TSA/ TND)
Le matériel se décline en 5 catégories afin de répondre au mieux aux besoins éducatifs des élèves :
- Sensorialité
- Structuration du temps
- Motricité
- Jeux et apprentissages
- Communication / Gestion des émotions
Procédure
Une demande de prêt doit être remplie par l’enseignant avec le conseiller à la scolarisation ou le conseiller départemental et transmise au LAB TND : ce.93lab-tnd@ac-creteil.fr
► Fiche de demande de prêt matériel adapté LAB TND
- format Word
- format Pdf
La demande est ensuite étudiée et le matériel retenu pourra être retiré sur rendez-vous au LAB TND, 18 rue Baudin 93130.
Un professeur ressources pourra répondre aux questions concernant son utilisation en classe.
Le matériel sera prêté pour une durée de 6 semaines (1 période) ou donné en fonction de son usage.
Le matériel devra être rapporté au LAB TND après prise de rendez-vous par mail.
© DSDEN93 - article actualisé le 5 septembre 2024
Agenda
Du 5 au 6 septembre 2024
► Affectation en 1re technologique : commission départementale d’ajustement de rentrée
► Affectation dans la voie professionnelle : affectation des élèves par Affelnet Tour suivant n°4
9 septembre 2024
► Tests de positionnement en seconde et en 1re année de CAP (jusq’au 28 septembre)
Elèves, familles
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