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Accueil > Gestion des personnels > Personnels enseignants du premier degré (secteur public) > Évolution de carrière et spécialisation > Évoluer par concours et examens

Évoluer par concours et examens

Préparation à la certification complémentaire en Français Langue Seconde - session 2022

Formation hybride inter-académique (Créteil / Paris / Versailles)

Public ciblé

Professeurs des écoles enseignant en UPE2A ou en classe ordinaire, membres des RASED, directeurs et directrices d’école, CPC, coordonnateurs/trices REP et IEN souhaitant se présenter à la certification complémentaire en FLS
 

Candidature

Le candidat à la préparation à la certification complémentaire en Français Langue Seconde (session 2022) renseigne la fiche de candidature ci-dessous et la renvoie par mail à son IEN de circonscription pour avis avant le lundi 7 juin 2021 dernier délai
Un courriel-réponse lui sera envoyé à partir du 28 juin sur sa messagerie professionnelle.

Objectifs de formation

- permettre aux enseignants de mieux comprendre les enjeux et les modalités de l’examen et de répondre à ses attentes ;
- présenter des apports théoriques et didactiques sur l’enseignement/apprentissage du français langue seconde (FLS) ;
- mener une réflexion sur l’élaboration et la mise en place de pratiques pédagogiques adaptées ;
- accompagner le développement d’une expérience significative.

Contenu

­- présentation de l’examen (la rédaction du rapport et l’entretien) et accompagnement dans sa préparation ;
­- rappel des textes de référence (BO, circulaire, CECRL, socle commun des connaissances, de compétences et de culture) et analyse du rapport du jury ;
­- apports sur les didactiques de l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère, du français langue seconde, du français langue maternelle et du français langue de scolarisation ;
­- réflexion sur la fluidité des parcours des EANA dans un contexte d’École inclusive (missions des dispositifs UPE2A, inclusion en classe ordinaire, évaluations et positionnement des élèves, élaboration des réponses pédagogiques les mieux adaptées, parcours personnalisés, pratiques de différenciation, affectations…) ;
- prise en compte du plurilinguisme des élèves au service de l’apprentissage du français, langue de scolarisation ;
­- partage d’outils, de démarches, de pratiques et d’expériences.

Nombre de participants : 50 (2 groupes de 25)

Durée de la formation 

* 18h en présentiel à l’INSPE de Livry-Gargan
Groupe 1 :
- Mercredi 22 septembre 2021 (9h-12h et 13h30-16h30)
- Mercredi 13 octobre 2021 (9h-12h et 13h30-16h30)
- Mercredi 1er décembre 2021 (9h-12h)
- Mercredi 12 janvier 2022 (13h30-16h30)
Groupe 2 :
- Mercredi 29 septembre 2021 (9h-12h et 13h30-16h30)
- Mercredi 20 octobre 2021 (9h-12h et 13h30-16h30)
- Mercredi 1er décembre 2021 (13h30-16h30)
- Mercredi 12 janvier 2022 (9h-12h)

* 3h de conférence le mercredi 24 novembre 2021 (en présentiel ou distanciel)

* 3h d’observation d’un dispositif UPE2A à effectuer entre le lundi 4 octobre et le vendredi 19 novembre 2021

* 12h de formation en distanciel
Inscription et participation au parcours M@gistere inter-académique Créteil-Paris-Versailles, intitulé « Préparer l’examen de la CCFLS »

 

Responsables organisationnels et pédagogiques
 
M. Bellanger, formateur CASNAV de Créteil et référent EANA 93
eric.bellanger@ac-creteil.fr
Mme Fivaz, formatrice CASNAV de Créteil et référente EANA 93 martine.fivaz@ac-creteil.fr

 

 

Présentation de la formation à la CCFLS - session 2022

Fiche de candidature à la formation à la CCFLS - session 2022

© DSDEN93 - article actualisé le 9 juin 2021

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