Circulaire-départementale

Articles

• Messagerie professionnelle @ac-creteil.fr des personnels de l’académie de Créteil
  13 octobre 2022, par Webmestre

  Consultez votre messagerie
  Que vous soyez personnels enseignants, administratifs, titulaires ou non titulaires, l’académie de Créteil met à votre disposition une adresse électronique de type prenom.nom@ac-creteil.fr. Celle-ci vous permet de recevoir de l’administration et des corps d’inspection les informations relatives à votre carrière et à votre vie professionnelle.
  Pour comprendre le fonctionnement de votre messagerie Education nationale, consultez la documentation proposée par la Division (...)

• Mouvement intra 2024 - Note relative à la mobilité des personnels enseignants et des EFS du premier degré
  7 mai, par Webmestre

  Calendrier départemental des opérations de mobilité intra-départementale 2024
  Formulation des demandes
  Du 25 mars 2024
  à partir de 14h
  au 4 avril 2024 – 23h59
  Le serveur internet sera ouvert, pour la saisie des vœux, tous les jours (sans interruption, les samedis et dimanches inclus).
  Voir le guide relatif à la saisie des vœux 2024 disponible dans la rubrique de la note de service.
  Consultation du 1er accusé de réception sans barème
  et phase de (...)

• Détachement de personnels enseignants du premier degré dans le corps des enseignants du second degré
  30 avril, par Webmestre

  Les demandes de détachement des professeurs des écoles vers le second degré – toutes académies et corps rassemblés – sont gérées dans l’application nationale PEGASE.
  Les demandes sont à saisir, du 2 au 26 janvier 2024, via le lien https://i-dgrh2-app.adc.education.fr/pegase.
  Il appartient aux enseignants demandeurs d’imprimer l’annexe 3 du dossier et de la transmettre à leur IEN de circonscription pour recueillir son avis.
  Cette annexe devra ensuite être transmise, avant le 19 janvier 2024, à la (...)

• Dossiers d’admission Dispositifs relais et Nouvelles chances
  19 septembre 2023, par Mission orientation, lutte contre l’absentéisme et le décrochage scolaire

  La constitution du dossier
  Pour chaque type de dispositif un dossier d’admission doit être constitué par l’établissement dans lequel est scolarisé l’élève concerné. Quand l’élève est totalement déscolarisé et non inscrit dans un établissement scolaire, l’évaluation de la pertinence de la candidature et la constitution du dossier incombent au centre d’information et d’orientation (CIO) de secteur ou au CIO spécialisé près du tribunal.
  Quelle que soit la situation, le dossier doit être envoyé (...)

• Accès à la classe exceptionnelle des professeurs des écoles
  24 avril, par Mission communication

  Références :
  - Lignes directrices de gestion ministérielle relatives aux promotions et à la valorisation des parcours professionnels des personnels du ministère de l’Education nationale, de la Jeunesse, des Sports et des Jeux olympiques et paralympiques du 27 novembre 2023 parues au BOEN spécial n° 3 du 7 décembre 2023
  - Décret n° 2023-720 du 4 août 2023 modifiant certaines dispositions statutaires applicables aux corps enseignants, d’éducation et de psychologues de l’éducation nationale relevant (...)

• Demande de disponibilité ou de réintégration après une disponibilité
  16 novembre 2023, par Webmestre

  La mise en disponibilité est une position administrative permettant au fonctionnaire de cesser toute activité temporairement hors de son administration ou de son service d’origine.
  L’agent placé en disponibilité ne reçoit ni rémunération, ni indemnité de son administration d’origine. Il cesse de bénéficier de ses droits à l’avancement et à la retraite.
  Dès acceptation de sa demande, l’agent perd son affectation.
  Une disponibilité peut-être accordée de droit (pour élever un enfant, suivre un (...)

• Devenir Maître d’accueil temporaire (MAT)
  3 avril, par Mission communication

  Les personnels enseignants des écoles peuvent solliciter les fonctions de maître d’accueil temporaire (MAT) pour l’accueil d’étudiants inscrits en master MEEF et pour le tutorat des étudiants retenus en parcours de pré professionnalisation (AED) se destinant à devenir professeur des écoles.
  Afin de permettre une meilleure connaissance des élèves à besoins éducatifs particuliers, les enseignants des dispositifs de l’école inclusive peuvent solliciter le statut de MAT.
  Les MAT sont désignés pour (...)

• Sorties scolaires
  25 novembre 2022, par DIVEL

  Information
  A destination de l’Ukraine, de la Russie, de la Biélorussie, de la Moldavie et de la Géorgie :
  - la situation internationale conduit à annuler toutes les mobilités en cours et à venir en Ukraine, Russie, Biélorussie et Moldavie.
  - concernant la Géorgie, il est conseillé de reporter ou d’annuler les déplacements à venir, dans la mesure du possible.
  ► Situation en Ukraine : rappel de la procédure de déclaration des mobilités Sorties scolaires 1er degré
  ► Textes officiels sur (...)

• Campagne principale de candidatures pour des postes spécifiques
  16 février, par DIMOPE

  Conformément aux lignes directrices de gestion ministérielles et académiques relatives à la mobilité des personnels, l’opportunité d’exercer des fonctions particulières peut constituer une nouvelle orientation de carrière notamment pour les enseignants du premier degré. L’accès à ce type de fonctions est soumis à une procédure de recrutement particulière nécessitant l’avis d’une commission départementale.
  Les postes concernés sont détaillés dans les Fiches de poste ci-dessous.
  Les personnels qui (...)

• Demande de temps partiel ou de retour à temps plein
  6 décembre 2023, par DIMOPE

  Tout fonctionnaire peut solliciter, de droit ou d’autorisation, un temps partiel hebdomadaire ou un temps partiel annualisé.
  L’autorisation d’exercer à temps partiel sur autorisation est accordée sous réserve des nécessités de la continuité et du fonctionnement des écoles.
  L’attention des demandeurs est attirée sur les incidences de cette position d’activité sur l’organisation générale du service d’enseignement dans le premier degré public de la Seine-Saint-Denis et plus particulièrement sur les (...)

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