« 40 idées de projets actionnels pour enseigner l’anglais au primaire »

L’académie de Nantes propose "40 idées de projets actionnels pour enseigner l’anglais au primaire".
Ce document a été constitué au fil des années par le groupe départemental langues vivantes de Loire-Atlantique, composé de maîtres-animateurs et de conseillers pédagogiques en langues vivantes. Il s’agissait initialement d’une liste de projets possibles pour les cycles 2 et 3, qui a été enrichie au fil du temps de pistes d’usages du numérique, de renvois aux déclinaisons culturelles des programmes de 2015, et de suggestions de ressources.

► Les projets actionnels

Parmi les ressources disponibles pour mettre en œuvre ces projets :

- Séquences pour enseigner avec le numérique en langues vivantes au primaire
Ce répertoire réunit quelques séquences et scénarios pédagogiques pour l’enseignement des langues vivantes au primaire qui visent à favoriser la prise en main d’outils numériques.

- Enseigner les langues vivantes avec des tablettes
Ce dossier réunit des outils en lien avec l’enseignement des langues vivantes au primaire à l’aide de tablettes tactiles : listes d’applications, séquences d’enseignement, sitographie et conseils techniques.

- Visioconférences en langues vivantes au primaire
Un dossier qui rassemble des documents, outils, conseils et retours d’expérience sur les visioconférences en classe de langues vivantes au primaire, avec locuteur natif ou dans le cadre d’échanges partenariaux.

- Répertoire de chants et comptines traditionnelles anglaises pour la classe
Ce répertoire recense les ressources en lien avec les chants et comptines traditionnelles anglaises exploitables en classe de langues vivantes.

- Répertoire de jeux en langues vivantes
Ce répertoire récapitule toutes les ressources en lien avec les jeux exploitables en classe de langues vivantes. Il propose également un glossaire de consignes courantes en langue anglaise.

- Répertoire de jeux d’extérieur et de cour en langues vivantes
Ce répertoire évolutif réunit des ressources en lien avec les jeux de cour traditionnels et jeux d’extérieur exploitables en classe de langues vivantes. L’objectif est d’aider les enseignants à identifier et à s’approprier des jeux authentiques de pays anglophones, afin de permettre leur intégration dans des séances de langue vivante, en lien avec les pratiques physiques et sportives.

© DSDEN93 - article actualisé le 22 mars 2019