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DSDEN 93 - L’éducation en Seine-Saint-Denis

Demi-journée d’études "Lire et écrire au cours préparatoire : l’influence des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture sur la qualité des premiers apprentissages"

L’ESPÉ de l’académie de Créteil-UPEC organise la demi-journée d’études "Lire et écrire au cours préparatoire : l’influence des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture sur la qualité des premiers apprentissages", le mercredi 15 mars 2017, de 14h à 17h30.

Cette demi-journée présentera les résultats de la recherche Lire-écrire au CP, conduite par des chercheurs de plusieurs laboratoires, coordonnée par Roland GOIGNOUX et soutenue par l’IFÉ et la DGESCO.


Publics concernés
La demi-journée s’adresse aux formateurs de l’ESPÉ, aux maitres-formateurs et formateurs des circonscriptions, aux enseignants des écoles qui ont participé à la recherche et aux personnes qui y ont apporté leur concours, et plus largement aux équipes d’écoles intéressées par le thème.

 

Les interventions prévues (programme ci-dessous)

• Ouverture par Brigitte MARIN, directrice de l’ESPÉ de l’académie de Créteil-UPEC

• Présentation de la recherche Lire-écrire au CP : objectifs, méthodologie et quelques grands résultats - Jacques CRINON (ESPÉ Créteil-UPEC)

• L’étude du code : démarches et progressions - Caroline VIRIOT-GOELDEL (ESPÉ Créteil-UPEC)

• L’étude de la langue : quelles pratiques et quel impact sur l’apprentissage de la lecture-écriture ? Patrice GOURDET (Université de Cergy Pontoise-ESPÉ)

• La compréhension : un chantier toujours d’actualité - Marie-France BISHOP (Université de Cergy Pontoise-ESPÉ)

• Produire un récit en fin de CP. Quelles compétences les élèves mobilisent-ils ? - Natacha ESPINOSA (Université de Nanterre - ESPÉ)

 

Lieu
ESPE de l’académie de Créteil
Site de Bonneuil-sur-Marne, amphithéâtre
Rue Jean Macé
94380 Bonneuil-sur-Marne


Entrée libre, sur inscription uniquement
Formulaire d’inscription

Le site de l’ESPE Créteil

Document(s)

Programme


© DSDEN93 - Mission maîtrise de la langue française - 2017-01-26 15:20:53

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